Lucy Powell quer dar à comunicação oral o mesmo peso de leitura e escrita

Lucy Powell, secretária de Educação do governo trabalhista britânico, anunciou que pretende dar às habilidades de comunicação oral a mesma importância de leitura e escrita no currículo de inglês. Em uma conferência de dirigentes escolares em Birmingham, afirmou que falar, ouvir e se comunicar devem integrar o conteúdo e as avaliações desde o ensino primário até o GCSE e etapas posteriores.

A proposta faz parte de uma revisão curricular e foi apresentada em meio ao avanço da inteligência artificial. Powell defendeu a valorização de capacidades humanas e argumentou que alunos de todas as origens devem ter acesso a oportunidades de debate, apresentação e expressão em público, já oferecidas a muitos estudantes privilegiados.

O plano também prioriza a inclusão escolar. Pelas reformas propostas, as escolas deverão fornecer atividades para casa nos primeiros cinco dias de suspensão ou exclusão, para reduzir a interrupção do aprendizado. Poderão ser criadas parcerias entre escolas e famílias para apoiar o retorno de alunos suspensos. Segundo dados do Departamento de Educação, escolas públicas da Inglaterra registraram 913 mil suspensões e 9,9 mil exclusões permanentes no ano letivo de 2024/25.

A porta-voz conservadora para Educação, Laura Trott, criticou tanto a revisão das avaliações quanto a orientação sobre disciplina. Ela classificou como orwelliana a ideia de Powell de transformar a pasta em um departamento voltado à esperança e sustentou que a exclusão precisa continuar disponível para casos graves de mau comportamento.

A baronesa Spielman, ex-chefe do órgão de inspeção escolar Ofsted, alertou que a mudança poderia reabrir caminhos para escolas elevarem notas sem melhora real do desempenho. As avaliações de fala e escuta deixaram de contar para a nota final do GCSE de inglês há mais de uma década. Powell rejeitou a acusação de redução das exigências e defendeu que ampliar essas habilidades oferece aos alunos melhores condições de atuação profissional e pessoal.